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疫情,我們不怕;學生,成長不停

河南省名班主任工作室主持人團隊“戰疫”記

發布時間:2020-02-20 作者:張利軍 羅子超 吳松超 來源:中國教育新聞網

開通班級電臺、舉辦心理健康線上沙龍、開設“家庭實驗課”、開展“九愛課程”假期實踐活動……

疫情蔓延,假期延遲,“停課不停學”考驗著教師的網上授課能力,更考驗著班主任的育人智慧。最近一段時間,河南的班主任隊伍中有一支團隊尤其忙碌,那就是河南省名班主任工作室主持人團隊。

他們在網上“聚是一團火”,在線下“散是滿天星”。

分布在全省各地的近百位名班主任工作室主持人,在河南省教育廳的指導下,發揮自己的專業優勢和引領作用,帶動全省班主任把戰“疫”變成課堂,為學生上好生命課、信念課、愛國課,搭建起疫情防控的堅強堡壘,在這個特殊的長假里呵護著學生身心健康發展。

傳遞知識,呵護心理,讓學生知疫情、懂應對

“面對疫情,如何有效防控及正確對待?引發學生思考,有探索的動力,是教育者目前應做好的重要工作?!?月底,河南省名班主任工作室主持人、洛陽市西工區芳林路小學教師張麗利就著手組織工作室成員針對自己班級實際情況設計“新冠肺炎”研究型作業。

在接下來的幾天里,制作繪本、觀看科普視頻、查資料并和家人探討疫情發生原因、制做防控手冊……一個個主題作業讓孩子們在探究中掌握了防護知識。

河南省名班主任工作室主持人、濮陽市第一高級中學教師李艷麗重新開通了班級電臺“文肆之聲”,傳播疫情資訊,緩解學生壓力,凝聚和鼓舞班級士氣。宋光彩、黃彬濤、劉林華、李鳳婷等,幾乎所有的河南省名班主任工作室主持人都行動起來,依托工作室微信公眾平臺把防疫知識、班主任寄語等傳播出去,指導學生積極主動地做好防護,調整好心態,安排好學習、鍛煉、家務等,過一個有成長的特殊長假。

疫情防控形勢嚴峻,恐慌、焦慮情緒蔓延,河南省都娟名班主任工作室指導所在的濮陽市第十中學面向全體師生、學生家長建立了心理服務微信群,還開通了新冠肺炎疫情心理咨詢與危機干預24小時免費服務熱線。南陽市第13中學教師秦守潔也專門舉行了學生心理健康的線上沙龍,班主任各抒己見,共創良方。

抓契機,促反思,引導師生體會使命擔當和權利義務

“面對疫情,我們要給孩子講哪些道理,大家都思考過嗎?讓我們探討一下吧?!?月31日,河南省名班主任工作室主持人、通許縣實驗小學校長陳琪在工作室群里發出的這樣的討論話題。

“要讓孩子懂得敬畏”“要教育學生每臨大事有靜氣,理性思考不盲從”“學生要學會感恩”“要崇尚科學,以行動擔起責任”……隨著工作室成員的一封封公開信、一節節網上課堂,使命、擔當、權利、義務傳遞給了孩子們。

濮陽第五中學教師王紅玉還組織工作室成員策劃了“疫情背景下的八大主題班會”,通過工作室微信公眾號傳播,輻射引領更多的班主任在特殊時期“立德樹人”。

理性思考、明辨是非,是難能可貴的公民素養。2月6日晚上,鄭州市第七中學教師何小龍看到“李文亮醫生去世”的消息,與工作室成員進行了一場討論,寫出了一篇文章,從分析事件本身到延伸出“敬畏自然,獨立思考,換位思考,崇尚專業,精益求精”等道理,給學生上了深刻一課,也為廣大班主任做了育人示范。

勇于創新,大膽引領,停課不停學,把疫情變成教材,讓知識有溫度

開學推遲之后,“停課不停教”成為老師們“防疫”之外的又一重點工作,省名班主任工作室主持人紛紛開動腦筋,思考“教什么,學什么,怎么學”,勇于創新,大膽引領,把疫情變教材,豐富學習內容,讓知識變得有溫度、有情感。

“新型冠狀病毒肆虐讓我們警醒,人類應該和野生動物友好相處,和大自然友好相處。疫情期間,我們了解垃圾如何分類,特別要注意家庭廢棄的防疫用品的處理?!边@是開封市縣街小學教師朱志林帶領工作室成員開發的《九愛課程》中《愛自然》一節課的部分內容。

朱志林告訴記者,從1月30日開始,工作室就號召學生在家開展假期實踐活動《九愛課程·特別版》,分為“愛學習”“愛生活”“愛實踐”“愛自己”“愛家人”“愛自然”等九個層面,關注疫情,為逆行者點贊加油,展開學習和思考?!皩W生們的成果,老師們的每節課都詳細展示在了工作室的微信公眾號上,激勵更多的班主任和學生參與其中?!?/p>

美麗的虹吸現象、洗潔精破壞水的張力、隔空捏氣球、不起霧的鏡子……1月底,鄭州市上街區中心路小學教師王小翠指導班主任開設“家庭實驗課”,老師們遴選了一個個有趣的小實驗,讓學生們在家自己動手、探尋科學奧秘。王小翠說,防控疫情依靠科學的力量,這些小實驗就要讓學生從小學科學、愛科學。

一場場班會活動,一次次沙龍研討、一堂堂生動的人生教育課……河南省名班主任工作室在阻擊疫情的后方戰線上,持續不斷地匯聚專業能量,引領帶動著全省班主任守護學生的健康,促進學生快樂成長。(中國教育報-中國教育新聞網記者 張利軍 《教育時報》記者 羅子超 吳松超)

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