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美國教育科學研究院支持家庭參與兒童閱讀

發布時間:2020-02-14 作者:王葛平 來源:中國教育報

美國教育科學研究院近日發布了《支持家庭參與基礎閱讀技能的幼兒園教師指南》,該指南提供了支持在家中練習基本閱讀技巧的資料,為幼兒園到三年級學生的閱讀理解提供支持。該幼兒園教師指南中的信息旨在幫助教師支持校外掃盲活動,這些活動與課堂教學相結合,以學生的需求為依據,以基于證據的實踐為基礎,并為家長與教師交流提供便利。

該指南的具體內容包括:技能支持——指導語言教師與家庭一起描述一個特定的技能、為什么學習閱讀是重要的以及如何支持這項技能;家庭資源——家庭讀寫活動開展和后續計劃以及與家庭分享的資源;家庭掃盲視頻——展示家庭如何讓孩子參與活動,這些活動與教師在家庭掃盲或家長教師會議中示范的技能相關。

該指南還建議,教授學生學術語言技能,包括使用指示性和敘事性語言以及文字知識;培養學生對語言片段的意識及其與字母的聯系;教授學生分析單詞,書寫并識別字詞;確保每個學生每天閱讀相關文本,以支持閱讀的準確性、流利性和理解力。每項建議都有其對應的具體操作步驟。(王葛平)

《中國教育報》2020年02月14日第3版 

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