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聯系省里名師,共同研發復習課程,山東師大——

為高三學生送上名師精品課

發布時間:2020-02-23 作者:姚昌 崔勇 來源:中國教育報

本報訊(通訊員 姚昌 崔勇)“太感謝這些老師了,從來沒見到過這么多系統完整的精品課程,對我們學校高三師生而言,這真的是雪中送炭?!苯?,山東省臨沂市郯城縣第一中學的吳淑紅老師在電話中激動地說。

2月9日,山東師范大學牽頭發起的公益課程“名師智慧課堂”在山東省的9個網絡平臺同時發布,課程專門服務正在緊張備考的高三學子。課程資源一上線,立刻受到廣大高三師生的廣泛關注。截至19日,僅山東省教育資源公共服務平臺等三個點播平臺,獨立IP訪問數就達到211萬,點播次數1518萬,平均每分鐘就有1300人在線觀看。

“我組織數學組的老師集體觀看后,大家都感覺課程質量非常高,關鍵是這些課程對一些重點和難點題型的總結梳理非常到位,特別適合我們高考第二輪總復習,大家很振奮,第二天就把課程推送給了全體同學自學?!眳鞘缂t介紹。

談到發起此項活動的原因,“名師智慧課堂”項目主要負責人、山東師大教育學部李逢慶副教授說:“疫情當前,學校無法開學,最焦急的莫過于高三學子,針對這個現實問題,我們邀請9位大學教授和39位高中省級教學名師圍繞高三第二輪復習,對各個主干學科進行高度凝練和歸納總結,以專題課堂的方式,讓高三學子在家就能免費看到名師指導的所有科目,同時,我們還開設了心理調適課程?!?/P>

為應對疫情,盡管學校大多準備了網課,但是集中眾多名師打造全科精品專題網課還是一個空白?!懊麕熤腔壅n堂”堅持高標準,把課程質量視為關鍵?!拔覀兙艏氝x出3位省級教學能手,高考改革背景下,專題授課難度比較大,大家一起討論工作分工和重點內容,光授課思路我們就調整了好幾次?!睔v史學科組樓建軍副教授說。

為了達到效果,山師附中從教37年的數學老師袁競對每個課件從模式、界面、語言、動畫以及同學的接受角度進行揣摩,幾乎都進行了6—7遍修改?!熬W課和面對面上課差距很大,數學網課的圖片多、數學字符的編輯難度高,一開始真有些力不從心,幸好家里有孩子幫忙?!痹偢杏|頗深。

確保課程質量不易,項目的協調保障工作更是紛繁復雜。生物學科負責人、山東師大教授尹苗一開始,只是負責4個學科專家的聯絡和前期宣傳工作,后來逐漸發現,很多老師不熟悉網課錄制又不能出去錄,導致做出的很多視頻技術指標不統一。

9大學科、63個專題、視頻總時長4000分鐘以上,巨大的工作量擺在她的眼前。時間不等人。無奈之下,她緊急聯系了學校3位廣播電視編導專業的老師和10名研究生,他們首先要在網上先指導授課教師錄制視頻,然后再對視頻進行反復剪輯、修改……

在疫情防控的非常時期,項目組成員沒有見一次面,全憑網絡和電話溝通,大家加班加點,奮戰十個晝夜,就這樣63堂網絡精品課應運而生。

課程推出后,青州市教育局在全市開展了集中推介,青海省海北州教育局也與項目組聯系,表達了共享課程的愿望。目前,“名師智慧課堂”的課程仍在陸續上傳中。

《中國教育報》2020年02月23日第3版 

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